Sevgili öğrenciler bu yazıda sizlere ÖSYM tarafından yayımlanan 2020 YKS değerlendirme raporu incelemesinden yararlanarak AYT sınavlarının sorularının zorlukları, ayırt edicilikleri gibi istatistikî bilgilerin ne anlama geldiği ve bunlara bağlı olarak AYT sınavlarına hangi strateji ile hazırlık yapmak gerektiği konusunda; sizleri aydınlatmaya çalışacağım. YKS sınavları, nihayetinde bir sıralama sınavı olduğu için hazırlık süreci bir taktiğe, stratejiye, uygun olarak sürdürülmelidir.
| AYT’ deki Alt Testlerin Ortalama Güçlük Düzeyleri ve Ayırt Edicilikleri | ||
| TESTLER/Alt Testler | Ortalama Güçlük Düzeyleri | Ayırt Edicilik |
| • Türk Dili ve Edebiyatı (24 soru) | 0,34 | 0,43 |
| • Tarih-1 (10 Soru) | 0,28 | |
| • Coğrafya-1 (6 Soru) | 0,43 | |
| Sosyal Bilimler-2 (40 Soru) | 0,36 | 0,40 |
| • Tarih-2 (11 Soru) | 0,30 | |
| • Coğrafya-2 (11 Soru) | 0,46 | |
| • Felsefe Grubu (12 Soru) | 0,36 | |
| • Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi(6 Soru) | 0,25 | |
| • İlave Felsefe Grubu (6 Soru) | 0,05 | |
| Matematik ( 40 Soru) | 0,25 | 0,64 |
| Fen Bilimleri (40 Soru) | 0,21 | 0,58 |
| • Fizik (14 Soru) | 0,19 | |
| • Kimya (13 Soru) | 0,21 | |
| • Biyoloji (13 Soru) | 0,23 | |
AYT sınavının alt testlerin zorluk ve ayırt edicilik düzeyleri incelendiği zaman sözel alanda en çok dikkat çeken ders; ilave felsefe dersinin soruları oluyor. Din kültürü ve ahlak bilgisi ve tarih dersinin soruları da zor olarak nitelendirilmektedir ( Güçlük değeri, 0, 40’ın altında yer alırsa zor; 0,20’nin altında yer alırsa çok zor olarak değerlendirilmektedir). YKS sınavlarına hazırlık yapan adaylar çok zor ve zor kategorideki testlerin soru örneklerini iyi incelemeli ve hazırlıklarını ÖSYM’ nin soru standartlarına göre sürdürmelidirler. Özellikle felsefe sorularının büyük bir kısmını doğru olarak yapabilirsiniz, ön yargılarınızdan uzaklaşıp, sadece okuduğunuzu iyi anlama becerisine ihtiyacımız var. Felsefe sorularının büyük bir kısmı paragraf sorusu gibi bunu dikkate almanız bile yeterli…
Sözel bölümde özellikle dikkat çeken bir başka test ise tarih 1 ve 2’ nin sorularının zorluğudur. Bunda sebep; adayların konu bazında yeterince detay bilgiye sahip olmamaları, olaylar arasındaki neden sonuç ilişkisinin ortaya çıkardığı durumları bilmemeleri yatmaktadır. Tarih dersinin sorularında, öncüllü sorular ve bilgiye dayalı yorumlarda yanlış oranı çok fazla çıkmaktadır. Din kültürü ve ahlak bilgisi dersinin sorularında ise terimsel ifadelere ve alan bilgisine ciddi şekilde ihtiyaç duyulmaktadır. Müfredat kapsamındaki Hadis ve ayetlere ve İslam tarihindeki olaylara iyi çalışılmalıdır. Unutulmaması gereken bir durum ise; Başarı ayrıntıda gizlidir…
Sayısal bölümde ise; en çok dikkat çeken ders fizik testinin zorluğudur. Fizik ve kimya testleri sayısal bölümdeki öğrencileri birbirinden ayrıştırmış, ÖSYM standardındaki sorularla çok prova yapıp, yanlışlarını düzelten öğrenciler bahsedilen derslerin sorularını daha çok doğru yapmışlardır. Aslında burada başka bir doğru daha devreye giriyor o da şu; kişi sayısal bölümü tercih etmek istediğinde öncelikle fizik dersindeki başarı oranına bakmalıdır. Çok basit bir mantık; fen alanına gitmek isteyenler, fen derslerinin testlerini ne oranda çözüp çözmediklerine bakmalıdırlar… Matematik testi zor olarak değerlendirilmelidir(Güçlük Değeri, 0,40’ın altında olduğu için). Yeni nesil matematik sorularıyla çok prova yapmalı; geometride ise birçok konunun birleştirilmesiyle oluşturulan sorulara dikkat edilmelidir. Ayrıca geometri sorularını çözebilmek için soruları büyük şekillerde tekrar çizmeli, kuralları iyi bilip soru üzerinde uygulamaya çalışmalıyız.
AYT sınavının genelinin ayırt edicilikleri incelendiği zaman; bütün sınavların ayırt edicilikleri mükemmel olarak karşımıza çıkmaktadır(bütün testlerin ayırt edicilikleri 0,40’ın üzeri olduğu için). Bu değer şunu gösterir; bilen ile bilmeyen birbirinden ayrılmış yani alt testler, konuya yeterince hâkim olamayan alt grup öğrencileri ile başarılı öğrencileri birbirinden ayırmış demektir. Sorular iyi hazırlanmış demektir. Bu özellik; matematik testinde ziyadesiyle ortaya çıkmış görünmektedir.
ÖSYM; testlerin tamamını çok zor sorulardan hazırlamaz, bunun bir dağılımı vardır: soruların %10 ‘u çok zor, %20 ‘si zor, %40’ı normal, %20’si kolay, %10’u ise çok kolay olacak şekilde oluşturur. Yeter ki doğru yayınlarla, yeteri kadar ÖSYM standardındaki sorularla çalışmaya devam edelim ve her bir konu için öğrenme fiilini gerçekleştirelim…
